Le ministère de l’Éducation nationale, du Bilinguisme et de la Promotion civique a procédé, au lancement d’une session de formation de vingt-huit jours à l’intention de 2 000 acteurs de l’éducation de base. Organisée dans le cadre du Projet d’amélioration des résultats d’apprentissage de l’éducation de base (PARAEB), cette initiative concerne 1 500 enseignants des classes de CP et de CE1, ainsi que 500 agents d’encadrement.
La formation se tient simultanément à N’Djaména, Moundou et Abéché, chefs-lieux respectifs des académies de l’Ouest, du Sud et de l’Est, du 2 au 30 septembre 2026. À N’Djaména, la cérémonie de lancement s’est déroulée au lycée Félix Éboué, sous la présidence du recteur de l’académie de l’Ouest, professeur Mahamat Barka. Étaient également présents la directrice générale des Enseignements, des Apprentissages et de la Promotion civique, Mme Royoumta Mandigué, le coordonnateur du PARAEB, Ousmane Haroun Guet, le directeur du pré-primaire et de l’enseignement fondamental I, Djimasbeï Gaou, ainsi que plusieurs autres responsables du ministère.
Au programme de cette session figurent plusieurs thématiques essentielles, l’exploitation des déchiffrables au CP, le guide de gestion de classe, l’évaluation des apprentissages et la mise en œuvre du bilinguisme. L’objectif est de doter les enseignants et les encadrants des compétences nécessaires pour planifier et animer leurs cours selon une pédagogie centrée sur l’apprenant, maîtriser les paquets curriculaires de déchiffrables en français et en arabe, garantir une gestion de classe inclusive et pérenniser le développement professionnel continu.
Le recteur de l’académie de l’Ouest a souligné que cette initiative s’inscrit pleinement dans la dynamique des réformes éducatives engagées par le gouvernement, avec l’appui de ses partenaires techniques et financiers. Pour sa part, le coordonnateur du PARAEB a invité les participants à saisir pleinement cette opportunité, rappelant que « c’est l’engagement quotidien des enseignants dans les classes qui façonnera l’avenir et la destinée des enfants ».
