À la veille de la rentrée administrative, prévue le 1er septembre 2026 dans les établissements scolaires du pays, le ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, du Bilinguisme et de la Promotion civique, Dr Mahamat Ahmad Alhabo, a livré ce lundi 31 août une déclaration depuis son cabinet. Placée sous le thème « Une école bilingue au service d’une nation », cette rentrée met l’accent sur la consolidation du système éducatif et l’accélération du bilinguisme français-arabe.
Le ministre a d’abord salué l’engagement de l’ensemble des acteurs de l’éducation au cours de l’année scolaire 2025-2026. Malgré les mouvements sociaux, les difficultés logistiques et certaines contraintes liées au contexte local, enseignants, personnels administratifs et partenaires ont permis d’assurer la continuité des activités scolaires jusqu’à leur terme. Pour Dr Mahamat Ahmad Alhabo, ces efforts témoignent de la détermination et de la capacité de résilience du secteur éducatif tchadien.
Pour la nouvelle année scolaire, le département de l’Éducation nationale entend s’attaquer aux insuffisances qui continuent de freiner les performances de l’école tchadienne. Le ministre appelle ainsi à une transformation progressive mais profonde du système, avec une attention particulière accordée à la formation des enseignants, à la disponibilité de supports pédagogiques adaptés et à une meilleure gestion des ressources humaines. Le renforcement des compétences des personnels d’encadrement figure également parmi les priorités annoncées.
Le bilinguisme français-arabe occupe une place centrale dans cette nouvelle orientation. Le ministère souhaite renforcer son application dans les établissements scolaires et assurer un meilleur suivi de sa mise en œuvre. Cette ambition s’inscrit, selon le ministre, dans la vision du président de la République, qui place l’éducation au rang des priorités nationales et entend faire de l’école un véritable levier de développement et de cohésion sociale.
Au-delà des réformes pédagogiques, Dr Mahamat Ahmad Alhabo exhorte les responsables scolaires à promouvoir davantage la discipline, la responsabilité, l’excellence et l’esprit citoyen. Il invite également les chefs d’établissements à accorder une attention constante à la bonne gouvernance, à la transparence dans la gestion et à la protection des élèves. Les établissements publics comme privés sont appelés à poursuivre leurs efforts et à capitaliser sur les expériences ayant permis d’obtenir de meilleurs résultats.
Enfin, le ministre sollicite l’implication de tous les acteurs autour de l’avenir de l’enfant tchadien. Parents d’élèves, collectivités territoriales, partenaires sociaux, techniques et financiers ainsi que les communautés sont appelés à conjuguer leurs efforts pour améliorer la qualité de l’éducation. À travers cette rentrée 2026-2027, le gouvernement entend ainsi donner un nouvel élan à l’école tchadienne, avec le bilinguisme, la qualité de l’enseignement et la formation du citoyen au cœur des priorités.
Par Fakané Zebkalbé
